家鄉,是夢中永遠的景致;家鄉,是我們成長的搖籃,那兒的一草一木都深入人心。我們生于家鄉長于家鄉,在這里經歷鮮活的體驗,留下生命的印痕,有許多難以割舍的記憶。我們為家鄉的落后而焦急;為家鄉的進步而自豪;為家鄉的前途而擔憂。縱使走到了生命的盡頭,我們依然想捧起一抔故鄉土,一汪故鄉水,一片故鄉葉……它們將隨我們長埋于地下,直到風化也緊緊相連。
我們的祖先畢路藍縷,繁衍生息,形成了共同的生活方式、風俗習慣、思想觀念、文化精神,這就是“家鄉文化”。為了讓同學們了解家鄉的人和物,關注家鄉的文化與風俗,關注和參與家鄉的文化生活,深入認識家鄉,我們在語文課程中開展了“家鄉文化生活”拓展課活動,通過回顧昨天,考察今天,展望明天,尋找情感歸宿,增進對家鄉的文化認同;通過觀察和剖析家鄉文化現象,提高認識社會的能力、辯證思維和創新思維能力、闡釋自己見解的能力、語言表達能力。
A:尊敬的老師、親愛的同學們:
合:大家好!
A:山是家鄉翠,水是家鄉清。
B:人是故鄉好,月是故鄉明。
A:我們來自盤錦,來自遼寧,來自東北,來自中國。
B:家鄉是我們每個人生命中的魂,是我們世世代代為之奮斗的動力。
A:祖國是我們每個人生命中的根,是我們祖祖輩輩生命不息的源頭
B:作為孩子的我們更應該從小熱愛自己的家鄉,熱愛我們的祖國。
A:要愛家鄉就得了解家鄉,同學們,你們了解自己的家鄉嗎?
今天,讓我們一起來了解我們共同的家鄉--
AB:我宣布高一(2)部XX班《我和我的家鄉》主題活動拓展課現在開始。
本次活動分五個環節:
第一環節:我的家鄉景
第二環節:我的家鄉菜
第三環節:我的家鄉民俗
第四環節:我的家鄉話
第五環節:我的家情
【活動過程】
家鄉發展我來談
談一談自己的家鄉文化,美食、歷史、方言等等。

第一環節我的家鄉景--看景猜家鄉

第二環節的家鄉菜
看菜說家鄉

看視頻欣賞家鄉美食

第三環節的家鄉民俗
一、傳統民俗簡介
1、二人轉

扭秧歌

踩高蹺

第四環節我的家鄉話
1、視頻欣賞--《嗨!老爸》
2、東北方言知識競答
3、挑戰東北話

4、表演環節
相聲《你好,東北話!》

三句半

5、歌曲:《我們屯里的人》
第五環節我的家鄉情
視頻欣賞--《我和我的家鄉》

你對家鄉發展建設有什么建議。

歌曲演唱
通過這次語文拓展課,學生們了解了家鄉的人和物,關注家鄉的文化與風俗,深入認識家鄉,增進了對家鄉的文化認同,同時也對豐富家鄉文化生活提出了合理建議。活動課結束了,但學生們愛祖國、愛家鄉的深厚情懷將心間!
我們的祖先畢路藍縷,繁衍生息,形成了共同的生活方式、風俗習慣、思想觀念、文化精神,這就是“家鄉文化”。為了讓同學們了解家鄉的人和物,關注家鄉的文化與風俗,關注和參與家鄉的文化生活,深入認識家鄉,我們在語文課程中開展了“家鄉文化生活”拓展課活動,通過回顧昨天,考察今天,展望明天,尋找情感歸宿,增進對家鄉的文化認同;通過觀察和剖析家鄉文化現象,提高認識社會的能力、辯證思維和創新思維能力、闡釋自己見解的能力、語言表達能力。
A:尊敬的老師、親愛的同學們:
合:大家好!
A:山是家鄉翠,水是家鄉清。
B:人是故鄉好,月是故鄉明。
A:我們來自盤錦,來自遼寧,來自東北,來自中國。
B:家鄉是我們每個人生命中的魂,是我們世世代代為之奮斗的動力。
A:祖國是我們每個人生命中的根,是我們祖祖輩輩生命不息的源頭
B:作為孩子的我們更應該從小熱愛自己的家鄉,熱愛我們的祖國。
A:要愛家鄉就得了解家鄉,同學們,你們了解自己的家鄉嗎?
今天,讓我們一起來了解我們共同的家鄉--
AB:我宣布高一(2)部XX班《我和我的家鄉》主題活動拓展課現在開始。
本次活動分五個環節:
第一環節:我的家鄉景
第二環節:我的家鄉菜
第三環節:我的家鄉民俗
第四環節:我的家鄉話
第五環節:我的家情
【活動過程】
家鄉發展我來談
談一談自己的家鄉文化,美食、歷史、方言等等。

第一環節我的家鄉景--看景猜家鄉

第二環節的家鄉菜
看菜說家鄉

看視頻欣賞家鄉美食

第三環節的家鄉民俗
一、傳統民俗簡介
1、二人轉

扭秧歌

踩高蹺

第四環節我的家鄉話
1、視頻欣賞--《嗨!老爸》
2、東北方言知識競答
3、挑戰東北話

4、表演環節
相聲《你好,東北話!》

三句半

5、歌曲:《我們屯里的人》
第五環節我的家鄉情
視頻欣賞--《我和我的家鄉》

你對家鄉發展建設有什么建議。

歌曲演唱
通過這次語文拓展課,學生們了解了家鄉的人和物,關注家鄉的文化與風俗,深入認識家鄉,增進了對家鄉的文化認同,同時也對豐富家鄉文化生活提出了合理建議。活動課結束了,但學生們愛祖國、愛家鄉的深厚情懷將心間!